張俐，女，漢族，1968年4月生，中共黨員，江西省南昌市啟音學校校長。她堅守特殊教育三十三載，服務聽障學生。她積極實施素質教育，在教授文化知識的同時堅持對學生進行康復語言訓練，通過大量一對一訓練，演示口型、展示發音部位，全心全力幫助聽障學生發聲。她帶領全體教師研讀課程標准、編制校本課程，使教學更契合學生需求。在她的帶動下，學校打造了“啟音模式”，形成了“小學興趣培養、初中技能學習、高中專業訓練”的職業教育模式。曾獲全國模范教師、全國優秀班主任、全國師德先進個人等榮譽。

28 劉紅寧

劉紅寧，男，漢族，1957年7月生，中共黨員，江西中醫藥大學教授。他是高校素質教育的探索者，30多年致力於素質教育實踐，面向全體學生，充分尊重學生主體地位，探索形成了一套完整的培養方法體系和梯度激勵機制，被多所國內高校學習借鑒。他始終牢記立德樹人使命，堅持“教無類、學為先、重激勵、育特長、促實踐、有思想”的育人理念，著重培養學生的心理素質、思想素質、學習能力、思維能力，經常深入學生，同學生吃住在一起，幫助學生解決各種困難。曾獲國家級教學成果一等獎、高校德育創新發展研究成果一等獎等榮譽。

29 任蘭英

任蘭英，女，漢族，1972年3月生，中共黨員，山東省東營市東營區麗景小學校長。她探索實施“自主、快樂”教學模式，讓農村學生享受讀書的樂趣，並多次登上市區公開課講台分享教學經驗。身為師德標兵的她，關愛每個孩子，資助孤兒上學，默默承擔放學后不能按時接領學生的看護任務，在她帶動和感染下，先后70多名教師主動參與，構成了一支教師志願服務者團隊，為鄉村教育增添了一抹最美的色彩。身為由鄉村教師成長起來的專家型校長，她帶領教師進行了一系列教改實驗，成效突出。曾獲全國優秀教師、山東省人民教師、山東省教書育人楷模等榮譽。

30 王秀霞

王秀霞，女，漢族，1972年7月生，中共黨員，山東商業職業技術學院教師。身為一名思政課教師，在25年的教學生涯中，她用學識啟迪思想，用關愛觸動心靈，用激情引領行動，用信仰照亮人生，努力讓學生的心靈充滿陽光，學生們親切地稱她為“秀姐”。她不斷創新教學方法，探索出“四部曲”教學模式、空間討論課模式和免考制度。她利用藍墨雲班課，大大提升教學效果，成為信息化創新應用典范，被學校評為首屆“學生最喜愛的老師”。她是首批山東高校思政課名師工作室主持人，曾獲全國高校思政課教師影響力提名人物、齊魯最美教師、山東高校十大師德標兵等榮譽。

31 茹振鋼

茹振鋼，男，漢族，1958年12月生，中共黨員，河南科技學院教授。他從事小麥育種和作物遺傳育種三十余載，以田野為紙，將教育科研報國和教書育人的實踐寫在祖國大地上。他堅持“育英才”和“育良種”相統一，先后培養了一批優秀的育種人和企業家，打造了一支優秀的農業科技服務團隊。他培育百農系列小麥新品種，其中“矮抗58”成果被譽為“黃淮第一麥”，為保障國家糧食安全作出突出貢獻。2015年作為全國先進工作者代表在人民大會堂接受頒獎。曾獲全國模范教師、國家科技進步一等獎、河南省最美教師等榮譽。

32 李化勇

李化勇，男，漢族，1961年11月生，河南省羅山縣彭新鎮公山教學點教師。他堅守鄉村，負責教學點教學管理全部工作，三十多年如一日，在教書育人崗位上默默奉獻。他既是一名教師，又是一名“船夫”，因所在的教學點四面環山，毗鄰水庫，為保護學生上學交通安全，他義無反顧承擔起學生護送任務，上學放學，劃船送學的場景每天在水庫上演，寒來暑往僅小船就換了8條。他屢次放棄離鄉進城的工作機會，一直堅守並潛心研究教學方法，多次獲得全鎮教學評比第一名。曾獲全國模范教師、河南省優秀教師等榮譽。

33 吳又存