在特教领域，他 21年如一日，一心扑在聋儿语训事业上，呕心沥血，开拓进取，任劳任怨，为双峰县的特殊教育谱写了新篇章；在工作岗位，他倾注激情，为人师表，奉献青春，以自己的智慧和才能，作出非凡的业绩，得到了地方至中央各级领导和社会各界的一致好评，在他身上，充分体现出新时期一名特教工作者教书育人的高尚情操，他就是湖南省双峰县特教学校校长陈文鸿。他无悔地选择了特教事业，并执着于 “无声世界”。 

　　选择

　　走上特殊教育这条路，是在1988年。那时初中即将毕业的陈文鸿，面临升学的选择：一是考中专，二是念高中。那个年代，能够考上中专也是一件令自己和家人都感到骄傲的事情。当时，陈文鸿的成绩很好，自然被列入考中专的重点名单，成绩出来后，他的分数上了省属中专的分数线，这时，班主任李成香老师找到他，说湖南省有一个师范学校叫湘江师范，面向全省招收四十名特教专业的学生，娄底地区限招3人，问他愿不愿意去，如果愿意就到娄底市参加面试，当时他正好在中央台看了一部关于正常儿童与聋童交朋友的片子，片中那些飞舞的手语引起他极大的兴趣。他说：“去吧。”也许内心深处的一个转念，是命运安排他选择特教事业。就这样，他开始走进特殊教育的海洋。 

　　1991年，陈文鸿从长沙市湘江师范学校毕业了，在美丽富饶的海南宝岛工作的父母希望儿子能去海南上班。也就是那一年，双峰县成立了“聋儿语训班”，一时找不到合适的老师。县教育局一位负责人专程找到毕业在即的陈文鸿说：“小陈，家乡的聋儿语训班，太需要你这样的人才了！”在这人生的十字路口，18岁的他，考虑到一直培养自己的家乡的难处，陈文鸿说服了爸爸妈妈，毅然选择了最能实现自己人生价值的双峰县聋儿语训班。 

　　当他第一次走进聋儿语训班的时候，陈文鸿满腔激情几乎浇上了一盆凉水，这哪里是什么学校，在县光荣院里挤出几间废弃的矮房子，8名聋儿孤零零地站立在矮房的走廊上，用特殊的方式在欢迎这位新老师。一瞬间，陈文鸿发现了聋儿渴盼的眼光和滚动的泪珠，他的泪水早就从不争气的眼皮里跳了出来。他暗暗地发誓：“要用自己的光和热，改变这一切。”从此，这位经过正规师范培养出的在歌、舞、绘画、书法等诸方面稍有造诣的“高才生”，一头扎进了“无声世界”，把自己的聪明才智在简陋的校舍和纯真可怜的聋儿中展示，没多久，就成了孩子的“知心大哥”。为了不断提高才能，教学之余，陈文鸿不断钻研业务，生活很枯燥他却怡然自乐。 

　　“与聋障儿童相处是一件非常幸福和温馨的事情，并不像人人们想象的那样枯燥，他们因为听不见，所以一切事情都表现得那么率真，他们因为缺少外界的关注，更珍惜与老师间的真情。”这是陈文鸿说的一段话，正因为他热爱特教事业，就把全部心血倾注在聋障儿童身上。常常工作起来，忘记了自己，2006年8月，省里组织特殊教育学校文艺比赛，可是那一段时间，正逢学校新校址搞改建，他负责学校工地的管理，而学校仅有的4名老师又只有他能抓文艺。为了让学生参与社会，增加自信，陈文鸿决定参加全省的文艺比赛。他利用刚竣工的学校餐厅进行排练，这样，他召来了三名学生，安排好他们的生活，自己平时管理工程，晚上和白天的空余时间就编排舞蹈，这样一边负责工地一边编排舞蹈。常常工作起来就忘了白天黑夜，记不清多少个夜晚他和三个学生在白色的灯光下一起起舞，汗水流过他们粘满工地灰尘的脸庞，流在那总干不了的衣裳上，汗水和努力没有白费，到8月底工程顺利完工时，他的新节目《精忠报国》也出来了，并在九月的全省比赛中一举拿下一等奖。 

　　困境

　　走上特殊教育，陈文鸿知道要经历这样那样的困难，可真的走上这条道，真正碰到困难时，一切又是他始料不及的。 

　　陈文鸿记得刚开始给聋障儿童上课的时候，语训班附近的一些居民来看稀奇，当他们远远看到他在教聋童发音时，有一位居民大声说：“哎呀！他们的老师会说话！”陈文鸿当时真是哭笑不得。还有一次，一位5-6岁的孩子听说来了个哑巴老师，兴致勃勃地来学校看新鲜了，在屋前的小坪上，他站住了，看着在小坪上奔跑玩耍的聋孩子和陈文鸿老师，他似乎在努力寻找他们的不同，陈文鸿忍不住问：“小朋友，你家在哪呀？他一愣，随即转身就往外跑，同时用又兴奋又恐惧的语调大声喊：“妈妈，大哑巴讲话了！”