我市贯彻落实全国职业教育工作会议精神，大力推进职业教育优质特色发展，不断深入推进产教融合、校企合作，构建起青岛特色职业教育育人模式，实现了内涵发展水平和服务能力双提升，为服务区域经济发展和产业结构调整做出了积极贡献。

22.青岛盲校新校项目全面竣工

青岛市盲校新校项目全面竣工，项目位于青岛市黄岛区，占地约4万平方米，总建筑面积约3.2万平方米，配套建有教学综合体楼、门球馆、游泳馆、食堂及音乐中心、学生宿舍、租赁型人才公寓和地下车库；室外设有200米环形跑道、盲人足球场、篮球场及定向行走训练场等运动场地等。

新校教学规模为34班，可容纳学生264人，教职工120人，设有多重残障教育、盲人小学、初中教育、普通高中教育、职业教育等不同班级。该项目设计建设过程中，充分考虑盲生视觉障碍的生理困难和认识特点，建造一个能全面用听、触、嗅、味等感官感受事物刺激的环境，能够使盲生综合运用多种感官以获得事物的完整概念，有利于补偿缺陷、身心康复以及德、智、体等诸方面全面发展，满足特殊教育、素质教育、全人教育的需要。

项目投入使用后可有效缓解青岛市盲校办学条件不足、配套设施不完善的局面，有利于发展残疾儿童学前康复教育，使适龄残疾儿童少年普遍接受义务教育，加快发展残疾人教育，同时完善残疾人教育体系，健全残疾人教育保障机制，保障弱势群体权益，有力促进社会公平。

23.青岛中小学幼儿园教师个性化培训在全市推广

我市教师个性化培训项目自2016年开始研究和试点，2017年纳入市教育体制改革试点项目进行试点，2018年面向全市推广。

按照新旧动能转换要求，依托教师个性化需求大数据，从教师培训需求侧进行改革，培育和发挥市场在资源配置中的作用，吸引国内外优质教师培训机构参与教师个性化培训，丰富和优化教师个性化培训课程体系，以满足和保障全市中小学教师个性化学习需求，提升培训的针对性、实效性，培养高素质、专业化、创新型教师。

教师个性化培训，实现了以下三个突破。一是教师实现了自主选择培训课程、时间，突破了传统培训的不可选择性；二是通过市场手段汇聚了高校等大量社会培训资源，突破了传统培训资源选择上的限制；三是有效解决了工学矛盾，学校健全了统筹安排教师参训的管理办法。

24.青岛在全省首批开展综合高中试点

为构建具有青岛特色的现代职教体系，推进职业学校与普通高中融合互通，2018年市教育局在青岛艺术学校、青岛商务学校和青岛高新职业学校3所中等职业学校开展了综合高中试点。综合高中旨在促进学生多元成长，以学生成长意愿和学业目标为导向，通过开设普通高中和职业学校等多方面、多层次、多元化的课程，使学生在职业学校和普通高中之间合理流动，是实现多样化和个性化发展的一种新的教育形态，它既能够避免普通高中存在的学术化以及应试教育的倾向,又能够克服职业学校过分重视职业技能训练以及就业至上的倾向。

试点学校实施分层次教学，对于学业水平较高的学生，开设普通高中文化课程。对于后期无法完成普高课程，但具有一定学习能力的学生，开设春季高考升学准备性课程。对于有明确就业倾向以及学习能力中等或困难的学生，开设职业教育课程。2018年，青岛市３所试点学校共招生260人，注册普高学籍。市教育局相关处室起草了综合高中实施方案、推进综合高中课程建设的指导意见、对综合高中试点工作教学工作开展了中期督导，安排专项资金支持三所学校开展了综合高中试点工作，有力地保障了综合高中试点工作顺利开展，我市也成为全省首批开展综合高中试点的城市。

25.青岛市首次主办世界头脑奥林匹克中国区决赛

第39届世界头脑奥林匹克中国区决赛2018年3月10日-11日在青岛市实验高级中学举行，本次赛事由世界头脑奥林匹克中国区组委会、青岛市教育局联合主办，青岛市少年科学院承办，青岛市实验高级中学协办。这是头脑奥林匹克活动中国区决赛在上海举办30年以来，首次走出上海，选择在山东青岛举办。

今年有来自北京、上海、浙江、广东、河南、福建、湖北、安徽、河北、江苏、吉林、江西、山东13个省、市的大中小学共491支参赛队，另外还有来自德国、韩国的6支参赛队。我市共有140支队伍参加，共荣获16个一等奖，28个二等奖，40个三等奖，这是我市参加全国比赛参赛队伍最多的一次，获奖比例也超过往年全国比赛。