本次监测面向全市公办幼儿园和普惠幼儿园，共计监测 1309所，占青岛市幼儿园（含民办）总数的 65.12%。共计有1300余名园长、近12000余名教师、55000名家长、1900名保育员参加监测。根据国家有关文件要求，吸收国内外最新研究成果，主要监测幼儿认知、言语、动作和社会性发展四大领域，评价幼师职业素养、心理素质和职业发展三大领域，以及幼儿园的环境、人员安排、与家庭和社区的合作伙伴关系、家庭养育环境等内容。

5月，市教育局组织了义务教育阶段学校、普通高中和中职学校2018年度教育质量监测工作，监测对象为小学四年级、初中八年级、普高二年级和中职二年级的学生、家长和教师，共计抽测各类学校836所，各类学生总数38156人，教师18149人，家长38156人。通过监测，将全面了解和掌握我市各类学校、幼儿园的教师发展和学生发展状况，为转变教育管理方式和改进教育教学工作，提供科学依据和有益参考。监测结果将于2019年初面向社会发布。

19.青岛大学获批山东省首批省部共建国家重点实验室

2018年10月16日，科技部、山东省人民政府、青岛市人民政府联合下发通知，正式批准青岛大学建设省部共建生物多糖纤维成形与生态纺织国家重点实验室。该实验室的获批建设，实现了青岛市省部共建国家重点实验室建设零的突破。

省部共建国家重点实验室是国家重点实验室体系的重要组成部分，是国家加强区域创新体系建设，提升区域自主创新能力和基础研究水平的重要举措。省部共建生物多糖纤维成形与生态纺织国家重点实验室坚持立足山东、面向全国、着眼世界，汇聚优质资源及高层次创新人才，探索新的运行体制机制和创新体系，聚焦生物多糖纤维成形及生态纺织领域的科学问题，破解纺织科学领域面临的资源环境等难题，满足未来纺织产业高端高质、人民生活水平提高需求，服务山东省新旧动能转换重大工程，着力建设在生物多糖资源获取、纤维制备及生态纺织加工领域从事基础研究和应用基础研究的国家级平台，在生物多糖纤维及纺织品领域国际领先的科技创新和人才高地。

20.青岛三十九中海洋特色教育获国家大奖

2018年8月，青岛三十九中“在培养海洋意识的综合实践活动中提升中学生科学素养的实践研究”获评国家基础教育教学成果奖二等奖。

青岛三十九中创新教育理念，在中学海洋特色教育取得优异成绩的基础上，继续与时俱进地深入推进。在招生方案方面，采用“自主招生+中考统一招生+面向学校属地城阳区招生”的综合招生方式，扩大“海洋创新人才培养班”的规模，惠及更多的学生。在课程建设方面，实现学生与老师双向选择，更好地调动了学生的学习兴趣。在海洋校本教材方面，编写了国家级教材、青岛市地方教材学校校本教材3套9本，填补了国内空白。在海洋教育硬件方面，新建了4个海洋实验室，2个海洋标本馆，1个院士工作室，新增多个签约海洋教育实践基地，保障了学生海洋课题研究和实践活动的顺利进行。在海洋特色教育的深化方面，借鉴海洋课题研究的先进学习方法，与北师大合作在全部国家课程中开展项目式教学研究，目前已经取得初步成效，召开了全省经验交流会，30多位老师开设了省级项目式教学公开课。在海洋特色教育的推广方面，多次在全国海洋教育会议上介绍经验，送教到贵州、海南、江苏等多地，接待国内外大批学校参观学习。

21.青岛特色职业教育人才培养模式“青岛方案”见成效

2018年，我市不断深化现代学徒制试点内涵，明确职业院校服务于“双百千”工程、融入新旧动能转换的目标定位，以加强技术技能型人才培养模式改革创新为重点，大力推进现代学徒制制度体系和技术实施体系构建。

现代学徒制内涵建设不断丰富，取得多项标志性成果：确立“6T”教育理念、建立“1+2+3+4”制度框架体系、构建“五三一”青岛实践模式，《现代学徒制区域性统筹实施的研究》课题荣获山东省教学成果一等奖、国家核心期刊发表论文10篇、出版专著4本、开发典型人才培养方案115个、创立典型案例20个、新建特色课程30门。试点专业涵盖现代农业类、先进制造业类等十几个大类专业、93个专业点，行业覆盖面更广，企业获得感显著增强，试点工作得到了社会各界的普遍认可，结合产业发展实际，从人才培养服务产业发展实际，开展《产教融合背景下专业设置与产业发展契合度研究》，编写《青岛市产教融合实施方案》，职业教育服务产业发展能力显著提升。