2018年8月23日，全国青少年校园足球工作领导小组办公室与青岛西海岸新区管委共同签署关于推进校园足球“满天星”训练营建设备忘录，教育部青少年校园足球“满天星”训练营基地正式落户青岛。我市作为教育部在全国布局的20个训练营之一，采取了“1+4”模式进行建设，组建了青岛西海岸新区国家级总营，在市南区、崂山区、城阳区、莱西市组建四个国家级分营。每个营区设小学、初中、高中校园足球特色学校为营点校。校园足球“满天星”训练营以高质量的教学、高水平的训练、高品质的竞赛和高层次的保障为目标，打造校园足球的精英人才培养体系，提高校园足球整体竞技水平，为中国优秀足球后备人才培养开辟新通道。

11月11日-18日，青岛全国青少年校园足球“满天星训练营”邀请赛在青岛国际经济合作区（中德生态园）德国足球亚洲基地举办，来自广州、成都、灵武、乌鲁木齐等城市“满天星”训练营的8支球队200名运动员参赛，活动效果得到了全国校足办领导的高度评价。我市校园足球典型案例《坚持立德树人，聚焦提质增效，打造校园足球改革“青岛模式”》被评为全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果，入选教育部《校园足球改革试验区经验总结汇编》，政府统筹、教体结合、多元参与的区域校园足球推进模式得到教育部肯定。

16.市南区探索学区“共享”教师机制，充分发挥优质师资辐射效应

市南区立足“构建优质均衡一体化，推进全域全面现代化”目标， 注重教师优质均衡，打破“我是某某学校教师”的“校属”壁垒，把全区中小学划分 6 大学区，精准施策，创设每个学区“共享”教师机制，探索完善区域内教育资源“学区制”，进而实现“共享”，充分发挥优质师资的辐射效应，推动区域教育一体化高水平高质量的均衡。

2018年，全区参加共享交流教师占符合共享交流条件教师的17.6%，其中骨干教师占70.4%；本学年度，全区在中小学扩班29个、学生数增加4.95%、专任教师退补相当的情况下，是“共享”教师解决了师资不足的问题，编外代课教师数同比减少10.8%；“分享”教师，使校际间专任教师本科以上学历、中级以上职称、骨干教师人数日趋均衡，在师资配备上体现了教育公平；“共享”教师，以联合教研、跨校结对、初小衔接、特色项目研究等为抓手，实现了优质教育资源科学配置和辐射，促进区域教育走向有质量的公平。

17.李沧区开展“一校一院士，牵手伴成长”活动，提升学生核心素养

为放大青岛国际院士港功能，提升全区广大青少年的核心素养，李沧区教体局依托青岛国际院士港，创新开展了“一校一院士，牵手伴成长”活动，擘画不一样的教育之路，在中小学生心中播撒下了创新创造的种子。

截止目前，全区47所学校均配备了“最强大脑”，组织师生到青岛国际院士港参观学习100余次，开展院士课程研究性学习200余次，举行“院士面对面交流”活动10余次。其中，青岛第三十三中学和青岛市第二实验小学牵手了袁隆平院士，学生走进海水稻基地，与海水稻“比身高”，袁隆平院士鼓励李沧同学“好好学习 day day up”。学校还邀请袁隆平院士和海水稻中心工作人员定期走进校园开展科普讲座，指导学生开展“水稻种在校园”体验活动。青岛广水路小学牵手了西拉姆院士，与聚纳达团队合作，开展纳米课程开发与研究，学校被授予全国首所纳米创新示范学校。在2018年第二届海外院士青岛行活动中，学校向海外院士介绍了纳米课程研究成果，受到院士们的好评。此外，青岛第二十七中学和青岛书院路小学牵手了陈璞院士。青岛王埠小学和青岛东川路小学牵手了帕克院士，有力提升了学生的科学素养和国际视野。

18.青岛市首次实施幼儿教育质量监测，实现幼儿园和中小学教育全覆盖

为提升幼儿教育质量，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，2018年6月，市教育局组织开展了我市幼儿园教育质量监测工作。这是我市首次开展大规模幼儿教育质量监测，至此，我市实现了对幼儿园、小学、初中、普通高中、中职学校教育质量监测的全覆盖。