早出晚归成为我很长一段时间的生活状态。我也没什么学习的兴趣，连续三年成绩都排在年级“低位”，评奖评优压根与我没有半点关系，“拿到毕业证就走人”成了唯一的目标。

　　大四上学期，成绩不怎么样的我第一个拿到工作offer，并非天上掉馅饼，也并非人家发现我是什么被埋没的天才，而只是因为我想早点离开，开始新的生活，所以随便找个单位就签了。

　　毕业季，我只在论文答辩时回过学校，所有的毕业疯狂、离别情愫都与我无关。毕业后两个月，我收到了一张没有我的毕业合照。

　　回忆起离校那天，当我拖着行李回望生活四年的学校时，心中感慨万千。大学曾犹如一尊晶莹剔透的冰雕，在阳光下折射出耀眼夺目的光芒。然而尴尬的境遇、孤独的心绪却让这座冰雕渐渐融化，最终变为一摊无法掬起的死水。我的大学为什么这样？我的大学应该怎样？

　　热闹的校园中，他们为何退避一隅

　　每所大学里，总会有这样一些人：他们游离于“组织”之外，基本不参加班级集体活动，更不会出现在学生会和社团之中；在旁人眼中，他们我行我素，给人一种“自闭”之感。贫困、身份落差、观念差异……这个群体有着鲜明的特征，他们有很多故事，只是讷于开口述说。

　　“我和他们压根就不是生活在一个世界”

　　在室友眼中，张云是一个不折不扣的“边缘生”。出生在农村，家境本来就不富裕的她，因为弟弟患有乙肝需要治疗，生活更显拮据。和很多来自农村的学生一样，在张云看来，上大学就是要靠知识改变命运，“把书读好才是最重要的，其他活动都是浪费时间”。

　　在学校几年间，“宿舍、教室、食堂”三点一线是张云生活的主旋律，心无旁骛地刻苦学习，也让她屡获奖学金和助学金。然而尽管成绩名列前茅，同学们却更愿意用“不合群”来描述她。

　　“大宿舍一共住了12名同学，只有张云每次都不愿缴电费。”“张云习惯早睡早起，总是抱怨室友睡觉太晚，影响她休息。”“寝室里经常有人跟张云吵架，很多次都要到辅导员那里去调解。”说起张云，室友们都表现得无可奈何。

　　“那些手拿iphone、整天玩电脑的人，我和他们压根就不是生活在一个世界。”在张云看来，自己和同学之间的矛盾根本就是不可调和的。她认为，自己用不起手机，更没有电脑，用不了多少电，因此也没理由承担高额的电费。

　　事实上，矛盾不仅是电费这么简单。努力上进、自尊心极强的张云在学业上出类拔萃，在社会交往上则显得自卑、敏感，她羞于承认自己的贫穷，也不想坐下来和同学解决问题，更不愿参加校园里的各项活动。

　　“大学不属于我，”张云说，别看自己成绩不错，但其实内心并不快乐，遭受挫折的时候，她甚至会激荡出极端的思想：“命运如果无法改变，生命也就没有任何意义。”

　　湖南一所高校的辅导员告诉记者，张云的情况在很多成绩优异但家境贫寒的学生中，具有代表性。这些孩子看似自信，其实情感上都很脆弱：他们可以通宵达旦废寝忘食地读书、背单词，却经受不起同学的一句嘲讽；他们大多内向、不善交际，也少有朋友。

　　记者在采访中也发现，大学生“边缘群体”中，固然有家境殷实者，但主体还是来自贫困家庭的大学生。与经济条件较好的学生相比，他们发现自己不只衣着不时尚、装备不佳，生活习惯与其他同学有一定差异，而且在社会实践、业余活动、人际关系等方面都不如他人。

　　“感觉自己明显慢了一拍，有点不合群”

　　顾玲玲是北京一所重点高校的大一新生，来自西部一个县城。性格开朗、善于与人相处的她，上大学之后却发现，自己与身边的同学“没什么共同语言”。

　　顾玲玲说，不少北京同学，高中阶段要么有过出国经历，要么参加过丰富的社会活动，比如志愿服务、模拟联合国什么的，视野比一些来自外地的孩子开阔很多。这些同学刚一开学就着手规划自己未来的发展路径，考研啊、留学啊、工作啊，目标很明确，“感觉自己明显慢了一拍，有点不合群”。

　　顾玲玲感受到的这种落差对许多刚上大学的新生来说并不陌生，然而并不是所有学生都像她一样，对自己的处境有深刻的反思和清晰的认识。顾玲玲虽然有些苦闷，但依然对未来充满信心，而也有同学没能正确对待这种落差，最终成为边缘生。