北京大学-武汉大学举办学生生涯发展月系列活动
社会层面：以志愿活动参与促进就业能力磨炼
《中国青年》：您认为怎样的社会氛围更有助于提升年轻人的就业能力？
陈郁：就业能力的内在驱动力在于责任的履行。
责任有两个意义：一是指社会道德上，个人分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指对于自己没有做好的工作，而应承担的不利后果或强制性义务。责任意识，是“想干事”；责任能力，是“能干事”；责任行为，是“真干事”；责任制度，是“可干事”；责任成果，是“干成事”。责任心就是关心别人，关心整个社会。
责任，需要担当。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是志士仁人对责任的担当；“好汉做事好汉当”，是老百姓对责任的担当。大学生的责任心培养从社会责任担当开始，参与公益活动是有效的培养途径。
公益志愿项目的寻找、选择、申请、学习、履职过程就是就业能力的呈现和实践过程。参与公益活动，通过服务社会来观察社会、研究社会、拓宽视野；通过专业知识的应用，实践专业能力，也为社会公益事业带来新的动力。
通过社会化、专业化、系统化、持续化的管理大学生参与公益志愿活动，引导优质用工单位在录取条件上添加公益志愿评级，实现以志愿活动参与促进就业能力磨炼的目的。
因此，我认为，在教育阶段，着力构建“家庭+学校+社会”相互链接、联动发展的就业能力培养体系，细化任务、明确路径，有目的、有计划、有步骤地加以培养和推进，是实现提升大学生就业能力水平的保障。
“两会说就业：高校毕业生的危与机”系列报道
监制：皮钧
终审：蔺玉红
审校：陈敏 刘晓
原标题：《两会说就业〡大学生就业能力弱和自立能力差有关》