李奕：今日宣布正式放假时间后，接下来将指导区校两级的教研和具体的教学部门，合理安排好期末工作。对于有些学校提到的时间安排，要按照今天发布的时间点和要求作出细微调整。

　　提问：随着各级各类学校返校复课，师生家长面临适应性问题，教育系统有哪些有针对性的工作安排和建议？

　　李奕：6月15日，小学一二三年级将迎来返校复课，各学段返校复课安排已明确。对于师生家长来说，都面临调整适应。

　　一是上好开学第一课。首先，要上好教职员工的开学第一课。讲清整体防疫工作的政策形势和未来的发展态势，讲清在这个季节除了新冠肺炎以外，还要做好其他季节性传染病的预防工作等，在政策、物质和心理等方面做好准备。

　　其次，要上好家长的开学第一课。给家长讲清返校前要给孩子做什么样的准备，不但要配合学校做好体温监测，更要特别关注孩子的心理。孩子们经历长时间居家学习生活，需要适应新的管理流程，新的制度安排，适应从居家到群体生活的变化，适应学习方式的调整等，无论毕业年级还是非毕业年级，都面临一些压力和变化。多跟孩子聊一聊，想象一下返校后的变化，模拟一下可能遇到的困难和不适应。

　　再次，上好学生的开学第一课。细化和丰富开学第一课的内容，不但要上好防疫第一课，更要帮助学生建立信心，传输给学生健康的理念，要做好学科间的结合、线上和线下的有机衔接，让孩子尽快适应新的集体生活，新的校园的环境。

　　二是要加强对高校毕业年级的关心关爱和心理辅导。他们面临毕业与工作的双重压力，市委教育工委、市教委特别要求各高校的班主任、专业教师要多关心关注毕业生，多谈心谈话，多沟通交流，多鼓励多加油，传递正能量。同时做好毕业就业系列工作，做好最大的支撑协助和辅导工作，引导学生放眼长远，主动适应社会，积极面对未来挑战。

　　三是在返校后的特殊阶段，各项工作和要求要尽量放缓，让孩子、老师、家长有一个适应的过程。不急于安排测试测验，精细了解孩子居家学习的成果，帮助他们快速适应返校后的生活，完成最后阶段的整体学习。对于期末考试的整体要求是多样化、节奏放缓、不能够超纲、不能额外增添难度，除了考察知识、能力、方法外，特别关注能不能把孩子这学期里独立意识、劳动素养、身体健康水平、自主学习能力的收获考察出来。

　　提问：经历疫情期间居家学习生活，返校复课后孩子的身体健康尤其需要关注，在这方面有哪些建议和要求？

　　李奕：返校复课后，我们还是把学生的身体健康放在第一位。

　　一是关注体育锻炼。即使疫情期间，各校也没有叫停学生的体育锻炼，返校复课后，体育课、体育锻炼也都在进行，精心设计体育课的内容，让孩子保持适当的、适度的、合理的、科学的运动；利用大课间、课间操的时间让同学们进行一些体育活动，不仅要强身健体，更要在孩子们的精神层面上注入一种力量，克服困难，抵御外来的干扰，不断让自己的身体和精神两个层面都强大起来。

　　二是关注科学用眼。由于疫情关系，孩子们长时间宅在家中，看电子产品的时间拉长，对孩子的视力要格外重视，保护眼睛的健康也更为重要，要做好返校后的视力调整恢复，比如有的学校在体育课上就专门设计了视力恢复性训练，要做好眼保健操，要注意用眼卫生等等。

　　三是关注科学合理膳食。尤其是随着天气炎热，学生要清淡饮食，摄入食物的种类要尽量丰富，均衡营养，减少生食摄入，注意补水和防暑等。

　　提问：目前，高校组织非毕业年级返校的工作进展情况如何？

　　李奕：高校非毕业年级返校安排，是由各校研判提出具体意见，经上报确定后，提前通知学生做好准备。目前，各高校已经研究制定出非毕业年级学生返校工作方案，对于确有需要在本学期返校的学生，学校将一对一地通知到每个人。经学生申请，学校审批，有一部分学生已经批准返校了。

　　近期，在高校返校准备工作中，一些学校基于常态化防控形势，还提出一些新的解决办法，我们也高度关注，也鼓励根据自己学校的特点来进行特色化的设计。比如说，有些高校把本学期的期末和暑期工作以及下学期的开学工作统筹考虑，作出整体安排。这方面我们尊重各个学校，相信学校能够安排好在过渡期间毕业年级、非毕业年级和9月份的新生入学的整体计划。

　　提问：目前，对高校组织学生返校的防疫工作要求是什么？